Ejes de análisis
Las ponencias se sircunscribirán en los siguientes ejes de análisi.
Educación regular
EJE 1: Conocimiento y desarrollo (Interesan las experiencias, reflexiones y propuestas sobre la problemática educativa, ante el COVID-19).
- El profesor en los nuevos escenarios de la sociedad del conocimiento
- Experiencias educativas en tiempos del Covid-19 en la Educación Regular
- Creación de comunidades de aprendizaje virtual en Educación Regular
- Diseño de contenidos y estrategias didácticas en Educación Regular
- Barreras educativas en tiempos del Covid-19
- Alfabetización digital
- Desafíos educativos en tiempos del Covid-19
Educación alternativa y especial
EJE 2: (Interesa la discusión de los nuevos modelos, tendencias y estructuras de intervención y abordaje de personas con discapacidad y en desventaja socioeducativa).
- Experiencias educativas en tiempos del Covid-19 en la Educación Especial
- Entornos virtuales para la educación de personas con necesidades educativas especiales y discapacidad
- Realidades educativas de la educación especial
- Desafíos educativos de la educación alternativa en tiempos del Covid-19
- La Educación Popular en tiempos del Covid-19
Educación Superior
EJE 3: (Interesa discutir las transformaciones, adaptaciones y múltiples desafíos en los diversos ámbitos educativos e institucionales).
- Experiencias educativas en tiempos del Covid-19 en la Educación Superior
- Transformaciones, adaptaciones pedagógicas, didáctica y gestión Institucional
- Las competencias digitales y los entornos virtuales de aprendizaje en la Educación Superior
- El docente en los nuevos escenarios de formación virtual
- Estrategias didácticas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje
- Retos del cambio y la adaptación a la nueva realidad educativa virtual
- Desafíos educativos en tiempos de pandemia
- Tecnología y entornos virtuales para aprender
Educación técnica, tecnológica, lingüística y artística
EJE 4: (Interesa discutir los retos, transformaciones y múltiples desafíos en las modalidades educativas).
- Experiencias educativas en tiempos del Covid-19 en la educación técnica y tecnológica
- Cambios de paradigmas educativos por el Covid-19
- Las competencias digitales en el área de la educación técnica, tecnológica, lingüística y artística